首先,針對單位、職稱因素的解決辦法:

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單位和職稱都是國內(nèi)的說法,放在國際上是不通用的,那么,這些老師如果實在是發(fā)不了國內(nèi)核心,不如把目光轉(zhuǎn)向國際學(xué)術(shù)界。

國際學(xué)術(shù)界的路子
國際核心
(SCI、SSCI、EI、CPCI、A&HCI……)
加分*多,認(rèn)可度高
國際普刊
加分堪比國內(nèi)核心
價格低

國外也是分核心和普刊,但是都沒有單位歧視,而且國外期刊相對來說加分是比較多的,光是國際普刊的加分就和國內(nèi)南核差不多,但是價格卻是國內(nèi)普刊上下的價格。

三本、職業(yè)院校的老師可以考慮一下。

2

可以考慮書評。書評是*近幾年學(xué)術(shù)期刊開辟的心欄目,很多刊物甚至還沒有開。用營銷上的話術(shù),叫做“推廣期”,這一時期一般要求都會降低很多。

核心期刊的書評,不要求作者的單位和職稱,價格相對低。書評作為核心期刊的一個欄目,加分自然是當(dāng)做核心來對待的。當(dāng)然,質(zhì)量上的要求肯定不會低,所以,書評拿出來也是很有面子的。當(dāng)正個單位發(fā)核心的人都不多的時候,你突然拿出來一本核心的錄用通知,這場面~

其次,針對“小眾”專業(yè)的解決辦法:

通用辦法:發(fā)國外期刊。國外期刊是法寶,誰都能用,否管是什么專業(yè)、職稱、單位。

音樂專業(yè):音樂專業(yè)評職可以在電視臺演出,省級的節(jié)目演出相當(dāng)于一篇核心。之前中州期刊聯(lián)盟做過省臺的演出,效果很不錯,有通知書有音像資料還有紀(jì)念品,作者也都反饋可以用。

美術(shù)專業(yè):不僅僅是美術(shù)專業(yè),只要是和設(shè)計有關(guān)的專業(yè),比如園林設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計等,都可以發(fā)作品。

作品和書評一樣,對單位、職稱都沒有要求,價格也比較低,但是對作品質(zhì)量有一定要求,這個需要注意一下。 聯(lián)系我時請說明您是從即墨找找看上看到的